¿Quiénes eran los desaparecidos? ¿Por qué fueron desaparecidos?
Seguramente escucharon hablar de los desaparecidos. Recordarán que, por ejemplo, en el acto del 24 de marzo hablamos de ellos. Ahora vamos a estudiar con mayor profundidad ese período. Para ello vamos a estudiar con mayor profundidad este periodo. Se tratará de ir respondiendo, clase a clase, dos preguntas: ¿Quiénes eran los desaparecidos? ¿Por qué fueron desaparecidos?
Para empezar, se propondrá mirar el video preguntándonos: ¿de qué trata la muestra fotográfica?, ¿qué quiso hacer el fotógrafo?, ¿por qué?, ¿Qué sensaciones les transmitió el video?, ¿por qué?
Para empezar, se propondrá mirar el video preguntándonos: ¿de qué trata la muestra fotográfica?, ¿qué quiso hacer el fotógrafo?, ¿por qué?, ¿Qué sensaciones les transmitió el video?, ¿por qué?